你知道吗?在幼儿园里,有一种特别有趣的游戏,它不仅能让孩子们开心地笑,还能教会他们很多生活小道理。这个游戏就是——脸游戏!今天,就让我带你一起走进这个充满欢乐和智慧的幼儿世界,看看他们是如何在游戏中认识自己、了解他人,甚至学会如何处理家庭的小矛盾呢!
在幼儿园大班,老师会通过一本有趣的绘本《方脸和圆脸》来引导孩子们认识自己。故事里,老公公和老婆婆因为各自喜欢的东西不同,比如方的东西和圆的东西,而闹起了小别扭。他们试图分家,但越分越乱,最后还是决定和好如初。
1. 教师引导:老师会问孩子们:“家是什么?”让孩子们分享自己对家的理解。
2. 观察绘本:孩子们跟随老师的讲述,一边看绘本,一边听故事。
3. 寻找线索:老师会引导孩子们从画面中找出方的东西和圆的东西,并讨论为什么老公公和老婆婆要分家。
4. 思考问题:老师会提出问题,如“他们能不能分家?为什么?”引导孩子们思考。
5. 分享感受:老师会引导孩子们分享自己在家里有没有发生过类似的事情,以及如何解决。
通过这个故事,孩子们不仅学会了每个人都有自己的喜好,还要尊重别人的喜好,还明白了家庭中即使有争吵,也要学会和好如初。
在幼儿园小班,孩子们会通过“我爱小脸”这个活动,认识自己的五官,了解它们的作用,并学会保护它们。
1. 认识五官:老师通过展示男孩头像,让孩子们说出五官的名称和数量,并告诉他们在头上的位置。
2. 观察镜子:孩子们拿着小镜子,观察自己的五官,并和老师一起。
3. 了解作用:老师通过游戏和故事,让孩子们知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的用途。
4. 保护器官:孩子们在游戏中学习如何保护自己的五官,比如不揉眼睛、不挖鼻子等。
这个活动让孩子们对脸有了更深的认识,也让他们学会了如何爱护自己的身体。
在幼儿园小班,孩子们会通过“看看我的脸”这个活动,学习指认五官,并体验游戏的快乐。
1. 照镜子:孩子们拿着小镜子,观察自己的脸,并说出五官的名称。
2. 游戏互动:老师引导孩子们进行“照镜子”游戏,边指出自己的五官,边说出名称。
4. 寻找消失的五官:孩子们闭上眼睛,老师迅速取走五官中的某一样,让孩子们说说什么不见了。
5. 歌曲表演:孩子们在歌曲《在哪里》的陪伴下,一起表演,正确唱出并指出五官。
这个活动让孩子们在游戏中学习指认五官,同时也让他们感受到了游戏的乐趣。
在幼儿园小班,孩子们会通过“各种各样的脸”这个活动,观察图片中的不同表情,引发共情,并尝试讲述生活经验。
1. 观察照片:老师展示孩子们的照片,引导他们观察照片中的表情。
2. 模仿表情:孩子们模仿照片中的表情,并分享自己快乐的回忆。
3. 观察表情图:孩子们观察表情图,猜测开心的原因,并分享自己难过的回忆。
这个活动让孩子们学会了观察和表达情感,也让他们在交流中感受到了表情的多样性。
在幼儿园小班,孩子们会通过“各种各样的脸”这个活动,认识各种各样的情绪,并学会调整自己的情绪。
1. 表情操:孩子们跟随音乐,做开心哈哈笑、生气噘嘴巴、伤心呜呜哭等表情和动作。
2. 表情卡:孩子们根据妈妈的提示,找到相应的表情卡,并说出开心或生气的事情。
3. 表情游戏:妈妈和宝宝面对面做表情游戏,引导宝宝区别开心、生气、伤心等表情。
这个活动让孩子们在游戏中学会了认识情绪、表达情绪,并学会了调整自己的情绪。
脸游戏不仅让孩子们在游戏中收获了快乐,还让他们学会了如何认识自己、了解他人,甚至学会了如何处理家庭的小矛盾。让我们一起期待孩子们在脸游戏中不断成长吧!